HORTA - PARTE 2

"Afagar a terra

Conhecer os desejos da terra

Cio da terra, a propícia estação

E fecundar o chão"

Cio da terra

Milton Nascimento e Chico Buarque

HORTA - PARTE 1: Preparando o terreno

Projeto: Horta

Formar cidadãos que compreendam a realidade em que estão inseridos e atuem sobre ela, por isso idealiza-se desenvolver o Projeto Horta o qual transitará por diferentes disciplinas dialogando com a cultura da cidade.Incentivar ações solidárias: doação.

A escola é responsável por incentivar o protagonismo juvenil, a fim de formar cidadãos que compreendam a realidade em que estamos inseridos e atuem da melhor maneira possível. O Projeto Horta, aqui desenvolvido,dialoga com a cultura do município e está aliado a um tema em destaque no mundo contemporâneo. Nesta escola já existiu uma horta e, a partir de uma pesquisa feita pelo professor de Sociologia, os alunos se interessaram em reavivar este espaço.Além de ter por objetivo final a produção de alimentos,que serão utilizados na própria escola e também doados, existem objetivos paralelos, uma vez que este projeto irá permitir a interação com outros espaços da escola, aproximação com a comunidade, fortalecimento de uma educação interdisciplinar, discussão de temas atuais e a possibilidade de aliar teoria e prática. Toda a comunidade escolar será beneficiada, porém a interatividade nessas aulas irá contribuir para a construção de um ambiente agradável e saudável.O projeto será embasado por uma teoria que será discutida com toda a escola: a importância da produção de alimentos, a reciclagem do lixo orgânico e a não utilização de agrotóxicos. Pretendemos fazer uma composteira, na qual será depositado o material orgânico, inclusive as folhas secas que caem das árvores da própria escola.Para esta primeira etapa contamos com o apoio de Biologia, Química. Disciplinas que também precisarão auxiliar no estudo do solo; portanto este projeto vai de encontro às ações de iniciação científica também.Como é preciso cercar o terreno, fazer o desenho da horta, elaborar canteiros e covas,serão desenvolvidas habilidades nas disciplinas de Matemática e Física. Ao longo do projeto, vários questionamentos poderão surgir, até mesmo sobre a história da alimentação dos homens e o como essa história influenciou as transformações sociais, portanto os alunos precisarão fazer pesquisas e registros, nos quais a competência leitora e escritora estará sendo amplamente trabalhada. 

EM AÇÃO

Adivinha quem é?

Acertou quem disse: professor Raphael (Sociologia)

Gestão Democrática - Encontro Local

üAmpliar os conhecimentos sobre gestão democrática entre gestores, professores, servidores da escola, estudantes, pais/responsáveis e comunidade, para aprofundar reflexões e ações nessa área;

üCompartilhar os resultados da Etapa do Diagnóstico com as escolas, para que identifiquem desafios e oportunidades de melhoria de atitudes, procedimentos e regulamentação para promoção da gestão democrática;

üFomentar a construção participativa de propostas práticas para melhorar a gestão democrática e os espaços de participação no âmbito das próprias escolas e da rede estadual de educação.

Acima os objetivos do Encontro Local do projeto Gestão Democrática.

Abaixo...a realização do nosso Encontro.

Muito obrigado a vocês que atenderam ao nosso chamado e nos auxiliaram na construção de propostas.

Pela trilha das letras II

Que tal letrinhas com quitutes?

      Foi  assim que se deu o CAFÉ LITERÁRIO.

    

     Grandes autores em meio a futuros talentos.

    E...professora...Bem, essa nem se fala...

   Professora Maracélia era só alegria. Afinal ela e seus alunos mais 

  uma vez mostraram um grande trabalho.

Nossa diretora, Sonia, fazendo os cliques do evento.

Pelas trilhas das letras

trabalho em equipe

leitura

pesquisa

produção

diferentes espaços de aprendizagem

Para a construção da cidadania!

Incentivo à leitura

SÃO NESSES TRABALHOS QUE A PROFESSORA MARACÉLIA TÊM A CERTEZA DE ESTAR NO CAMINHO CERTO.

PARABÉNS, PROFESSORA!

OBRIGADO, ALUNOS, POR NOS DAREM ESTA SATISFAÇÃO.

Química em Ação

Os Planos de ação não são apenas formalidades digitadas. Ele s realmente entram em ação.

E olha lá a professora Silvana, de Química, novamente em ação.